TRIC y transformación social: Claves para una ciudadanía crítica desde la educación mediática

TRIC and Social Transformation: Keys to Critical Citizenship Through Media Education

Resumen

La presente reseña analiza la guía didáctica "Alfabetización Mediática desde el modelo TRIC" (Gabelas-Barroso et al., 2024) y el libro "Diálogos Posdigitales: Las TRIC como medios para la transformación social" de Carmen Marta-Lazo y José Antonio Gabelas-Barroso. Ambos trabajos se centran en las Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación (TRIC) para abordar su impacto educativo y social. La guía didáctica presenta estrategias prácticas para implementar la alfabetización mediática en el aula, mientras que el libro desarrolla una reflexión teórica profunda sobre el potencial transformador de las TRIC. Ambos textos destacan la importancia del pensamiento crítico, el combate contra la desinformación y la promoción de un ecosistema digital responsable desde la perspectiva del humanismo digital. Este análisis concluye que estas propuestas no solo son complementarias, sino esenciales para fomentar una ciudadanía digital crítica y activa en la sociedad y en el aula.