Consecuencias del uso de las redes sociales en consumidores nativos. Revisión de elementos de interacción a través de la publicidad digital y la educomunicación como respuesta
Consequences of the use of social networks in native consumers. Review of elements of interaction through digital advertising and educommunication as a solution
DOI:
https://doi.org/10.62269/cavcaa.44Palabras clave:
Consumo, Digital, Educomuniación, Medios, Menores, PublicidadResumen
Los menores consumidores (niñas/os y/o adolescentes, entre los 2 y hasta los 19 años –según define la Organización Mundial de la Salud, WHO, año-) utilizan con frecuencia las plataformas digitales y medios de comunicación masivo. Ello lo hacen con diferentes objetivos, desde construir su identidad a desarrollar relaciones sociales; pero también aprender.
En el presente artículo se identifican los elementos que impulsan la interacción de los menores con los medios digitales y se exponen algunas de las consecuencias, a nivel de educomunicación, de ser nativo digital. Para ello, la metodología empleada, cualitativa, parte de la realización de entrevistas a menores y sus respectivos progenitores. Los resultados muestran que los principales componentes son el denominado FoMO (Fear Of Missing Out), así como la experiencia social inclusiva o el destacar socialmente. Igualmente, se observan cuestiones como la multiplicidad de medios y dispositivos, el uso excesivo sin directrices y la autorregulación llevada a cabo por los actores. Con ello, en este artículo contribuimos a la teoría y práctica del consumo mediático, desarrollando un marco de investigación donde las teorías de la autoidentidad y la identidad social ayudan a explicar los factores que impulsan la participación de los menores en los medios digitales.
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